使用指南 / 2026-06-26
教师备课使用在线工具时，如何建立可复用的课程资料清单
从电子作品集、课程活动和数字媒体出发，把远程课程资料整理成能反复使用的清单。
先按课堂任务分组
历史研究中常见的电子作品集、数字媒体和教师协作，都说明资料不能只按文件名堆放。备课时可以先按课堂任务分组：导入、阅读、练习、讨论、提交和复盘。
每组写清文件类型、使用设备和预计网络环境，远程授课时更容易替换资源。
给每种资源留替代方案
图片、视频、PDF 和在线页面的加载条件不同。主资源打开慢时，准备一个轻量文字版、压缩图片或可离线阅读的摘要，能让课堂不被单个文件拖住。
这不是降低内容质量，而是把资料交付方式纳入课程设计。
把设备提示放进备课表
如果学生用 iOS、安卓、Windows 和 Mac 混合参加课程，教师应在资料清单旁写明下载位置、首次打开提示和权限差异。
RenzheCloud 的设备页可以作为参考框架，帮助用户在使用客户端、浏览器和在线资料之间保持清楚的任务边界。